Jung, engagiert, kompetent - die FDP Bamberg

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"Daß wir selber frei zu werden suchen, soviel uns immer möglich ist."

Friedrich Naumann, Das Ideal der Freiheit (1905)

Die Friedrich-Naumann-Stiftung ist die Stiftung für liberale Politik in der Bundesrepublik Deutschland. Sie will dazu beitragen, dem Prinzip Freiheit in Menschenwürde in allen Bereichen der Gesellschaft Geltung zu verschaffen, im Inland wie im Ausland. Mit der Wahrnehmung ihrer satzungsmäßigen Aufgaben (politische Bildung und Politikdialog, Begabtenförderung, Forschung und politische Beratung, Archiv) will die Friedrich-Naumann-Stiftung zur Gestaltung der Zukunft beitragen. Zur Erfüllung ihrer im öffentlichen Interesse liegenden Aufgaben erhält die Stiftung öffentliche Zuwendungen.

Dank der Förderung der Stiftungstätigkeit mit derzeit 37 Millionen Euro aus Mitteln des Bundes und der Länder ist die Stiftung außer in Deutschland heute in mehr als 50 Ländern aktiv.

Die Virtuelle Akademie ist die erste Online-Akademie für politische Bildung in Deutschland. Sie bietet ein breit gefächertes Seminarprogramm im Internet an, das die Veranstaltungen der Theodor-Heuss-Akademie, des Büros Berlin-Brandenburg und des Regionalprogramms ergänzt.

Die Virtuelle Akademie wurde im Jahr 2001 unter der Leitung des im Oktober 2005 verstorbenen Ludwig Fischer gegründet. Mit dem Aufbau und der Leitung der Virtuellen Akademie hat Ludwig Fischer Pionierarbeit in der politischen Bildung geleistet. Die Akademie wurde 2005 mit dem Europäischen E-Learning Award eureleA 2005 ausgezeichnet.

Seit mehr als 35 Jahren bietet die Theodor-Heuss-Akademie ihren Gästen ein vielfältiges Programm liberaler politischer Bildungsveranstaltungen. Seminare zu den Grundlagen liberaler Politik, Workshops zu aktuellen politischen Themen, Fachtagungen zu speziellen Fragestellungen wechseln sich ab mit Trainings für besondere Fertigkeiten, die helfen, wenn man politisch aktiv werden möchte; die aber auch helfen, das persönliche Auftreten und Verhalten zum Beispiel in Diskussionen professioneller zu gestalten.

"Wir werden streitbar bleiben für eine Erziehung zu kritischer Rationalität, zu einer Erziehung, die befähigt, Fragen zu stellen und nicht auf Antworten abrichtet. Und wir werden streitbar bleiben gegen die, die vorgeblich antiautoritär nur noch gezinkte Fragen zulassen, die wie Groschen aus den Automaten ideologische Verkündungen abrufen."
Rolf Schroers, 1975